Regulamin zajęć logopedycznych
1. Na zajęcia logopedyczne w pierwszej kolejności przyjmowane są dzieci:
- z orzeczeniami i opiniami, w których zaleca się terapię logopedyczną;
- z zaburzeniami słuchu: niesłyszące lub niedosłyszące;
- ze znacznie opóźnionym rozwojem mowy;
- z poważnymi zaburzeniami mowy powodującymi zakłócenia komunikacji językowej oraz znacznie utrudniającymi naukę.
- Zajęcia prowadzone są indywidualnie lub w grupach 2-4 osobowych.
- Rodzice/opiekunowie są zobowiązani do nawiązania kontaktu z logopedą w celu uzyskania informacji o stanie mowy dziecka, otrzymania informacji na temat pracy z dzieckiem w domu oraz jego postępów na zajęciach.
- Rodzice/opiekunowie są zobowiązani do konsekwentnego stosowania się do zaleceń logopedy oraz systematycznego utrwalania ćwiczeń w domu.
- Rodzice/opiekunowie są zobowiązani do dopilnowania, aby dziecko systematycznie uczęszczało na zajęcia logopedyczne.
- W miarę możliwości rodzic/opiekun informuje logopedę o nieobecnościach dziecka na zajęciach logopedycznych.
- Powtarzające się nieusprawiedliwione nieobecności oraz nagminne niestosowanie się do zaleceń logopedy oznacza rezygnację z terapii, w to miejsce logopeda obejmuje terapią kolejne dziecko potrzebujące pomocy.
- W uzasadnionych przypadkach, logopeda może prosić rodzica o wykonanie dodatkowych badań specjalistycznych lub konsultacji (np. psycholog, pedagog, foniatra, audiolog, laryngolog, ortodonta, neurolog, terapeuta ręki, terapeuta rehabilitacyjny) niezbędnych do podjęcia lub prowadzenia dalszej i skuteczniejszej terapii.
- W zajęciach mogą brać udział jedynie dzieci zdrowe (tzn. bez kataru, kaszlu, gorączki, bólów głowy, ucha, brzucha, itp.).
- Zajęcia logopedyczne odbywają się w terminie ustalonym przez logopedę, czas trwania dopasowany jest do indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka (zwykle jest to raz w tygodniu).
- Rodzice/opiekunowie mogą w formie pisemnej zrezygnować z zajęć logopedycznych dla dziecka, po podaniu przyczyny.
- Tylko aktywny, systematyczny udział dziecka w zajęciach oraz praca rodzica z dzieckiem w domu pozwala na sukces terapeutyczny.
- Dziecko jest zobowiązane do przynoszenia zeszytu na każde zajęcia, niekiedy w zeszytach pojawi się wpis, że dziecko ma infantylne połykanie i potrzeba dziecko wyposażać na każde zajęcia w serek, jogurt i łyżeczkę niezbędne do nauki prawidłowego połykania.
- Zakończenie terapii następuje, gdy:
- dziecko opanowało materiał programowy, niezbędny do korekty rozpoznanej wady wymowy lub zaburzenia mowy (dziecko mówi poprawnie);
- długotrwała (powyżej trzech lat) terapia logopedyczna nie przynosi poprawy mowy;
- pomimo podejmowanych przez logopedę działań rodzice nie włączają się
do współpracy, a mowa dziecka nie ulega poprawie;
- rodzice zrezygnują z terapii logopedycznej prowadzonej w placówce
(rezygnacja w formie pisemnej).
